函授學歷是在職學歷嗎

成人高考，作為一種提升個人職業(yè)素質(zhì)的重要方式，備受在職人員的關注。而函授學歷作為其中一種形式，是否被視為在職學歷呢？本文將圍繞這一問題展開討論。

函授教育作為高等教育層次中的一種學習方式，在時間安排、教學方法和考試方式等方面與傳統(tǒng)的大?；虮究平逃兴鶇^(qū)別。具體來說，在函授教育中，主要依靠自主自律進行自學，并通過定期組織的面授課程和考試來輔助。因此，有些人可能會對函授學歷是否被視為在職學歷產(chǎn)生困惑。

首先需要明確的是，在職教育是指在職人員通過業(yè)余時間到學校進行知識培訓與提升的過程。而函授教育恰恰滿足了這一條件，以其靈活性和適應性而受到眾多工作繁忙但渴望進修深造的年輕人士青睞。因此可以說，函授學歷是完全符合在職學習的定義的。

其次，函授學歷與傳統(tǒng)全日制學歷在校內(nèi)教育資源的獲取上并無不同。函授教育機構按照各個專業(yè)的教學計劃，在寒、暑假或國定假日安排老師到各地函授站進行面授和考試。這樣一方面保證了學生能夠接受必要的系統(tǒng)指導和集中面授，另一方面也避免了由于工作原因?qū)е聟⒓诱n程講解的時間限制。

最后，函授學習在繼續(xù)教育中具有與傳統(tǒng)全日制學歷相同的正式性和權威性。在函授學習過程中，需要進行自主自律地自學，并按照規(guī)定的時間參加面授課程和考試。而這些考試成績將會被納入全國統(tǒng)一評定體系，并及時公布結(jié)果及錄取分數(shù)線。

通過以上分析可知，函授學歷是符合在職教育概念下的一個重要組成部分。它不僅滿足了在職人員通過業(yè)余時間提升職業(yè)素質(zhì)的需求，同時也擁有著同等正式性和權威性，為廣大有志于進修深造的工作人員提供了廣闊的學習機會。因此，如果您正處于職場中同時也有進一步學習提升的意愿，不妨考慮函授教育，它將成為您事業(yè)發(fā)展的助推器。