2019年成人高考專升本藝術概論論述題

　　藝術概論是成人高考專升本層次，藝術類專業(yè)考生們的必考科目，下面大牛教育成考網為大家整理了2019年成人高考專升本藝術概論論述題，希望為考生們的復習工作助力。

　　1.結合藝術現象或作品，論述藝術發(fā)展中繼承與創(chuàng)新的關系。

　　答案：(1)繼承和創(chuàng)新是促進藝術發(fā)展的重要因素。藝術的發(fā)展是有其內在繼承性的，這種繼承性，反映著社會意識形態(tài)和人們審美觀念的連續(xù)性。后一時代的藝術必然要在前一時代藝術的基礎上得以發(fā)展。 (2)藝術的歷史繼承性，首先表現為對本民族藝術傳統(tǒng)的吸收和接受，以及對其他民族和國家優(yōu)秀文化與藝術成果的吸納，尤其表現在對藝術的形式與技巧、內容、審美觀念和創(chuàng)作方法等方面的繼承上。

　　(3)藝術發(fā)展的過程就是一個不斷除舊布新、推陳出新的過程。為了創(chuàng)新，就要堅持批判的原則，對過去的文化遺產去其糟粕，取其精華。同時，又要堅持在藝術內容、藝術形式、藝術語言、藝術表現手法等方面的創(chuàng)造，不斷適應新時代人們對于審美文化和藝術的需求。

　　結合藝術現象或作品，進行分析和闡釋，例證有說服力，邏輯清楚。

　　2.恩格斯認為，在優(yōu)秀的藝術作品中“每個人都是典型，但同時又是一定的單個人”。請談談你對這句話的理解并闡述典型理論。

　　答案：(1)恩格斯所說的“每個人都是典型”意味著形象的塑造應具備廣泛普遍的共性，而“一定的單個人”則要求形象應同時體現出鮮明生動的個性。因此，典型是共性與個性的統(tǒng)一。

　　(2)典型是指藝術作品中具有一定本質意義的個性化的藝術形象或形象體系，它包括典型人物、典型環(huán)境等。創(chuàng)造藝術典型，要求在個性中體現出共性。要真實地再現典型環(huán)境中的典型人物，需要對現實關系的真實描寫和深刻把握。

　　(3)結合典型的實例作出分析。

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